Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias


• Conversación grupal sobre cómo nos sentimos en diferentes momentos y situaciones


• Actividad individual: Dibujar una emoción que hayan experimentado recientemente


• Compartir los dibujos en pareja y explicar la emoción representada


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior


• Introducción de los recursos gráficos personales y los lenguajes artísticos (colores, formas, texturas)


• Actividad grupal: Crear un collage utilizando diferentes materiales y técnicas para representar una experiencia vivida


• Compartir los collages en un pequeño museo de emociones y experiencias en el aula


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de expresiones artísticas

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior


• Presentación del problema de convivencia escolar


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos mejorar la convivencia en nuestra escuela


• Crear un mural colaborativo con mensajes y dibujos que promuevan la convivencia escolar positiva


• Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía y la solidaridad en nuestra comunidad escolar

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior


• Visita a otras aulas para compartir y ex