Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: NÚMEROS POSITIVOS, NEGATIVOS Y SU ORDEN EN LA RECTA NUMÉRICA

Materia: Matemáticas 1° de Secundaria
Contenido: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (con énfasis en el interés y la motivación)

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés.

Estrategias y actividades:

1. Dinámica de Pregunta Desafío:

   
   
   
   
   • Escribe en el pizarrón:
     “¿Existe algún número más pequeño que cero? ¿Y entre el 0 y el 1 existen más números aún si parecen muy cercanos?”
   
   
   • Pide a los estudiantes que respondan de manera individual en una tarjeta (puede ser en lengua materna, braille o utilizando pictogramas si es necesario).
   
   
   
   



2. Intercambio de ideas (Inclusión):

   
   
   
   
   • Haz una ronda rápida donde algunos estudiantes compartan sus tarjetas. Recalca que todas las ideas son válidas y que en matemáticas, muchas veces la mejor respuesta surge tras escuchar varias opiniones.
   
   
   
   



3. Conexión interdisciplinar (Desinterés):

   
   
   
   
   • Relaciona el tema con algo cotidiano: “¿Han escuchado el pronóstico del clima? ¿Qué significa cuando dicen que la temperatura estará en -5°C?” o “En los videojuegos, ¿qué ocurre con los puntos cuando pierdes vidas y te aparecen números con signo negativo?”.
   
   
   • Formula la pregunta: “¿Por qué creen q