Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Tecnología Secundaria 2º Grado
Contenido: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Vida Saludable, Inclusión, Interdisciplinariedad para atender el rezago educativo

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida e introducción

• Recibe cordialmente a los alumnos, haciendo especial énfasis en la importancia de sentirse incluidos y escuchados, recordando que todas las opiniones y experiencias son valiosas para el grupo.


• Breve dinámica rompehielo: ¿Qué es energía para ti? (Lluvia de ideas, puede ser verbal o escrita en tarjetas para aquellos que prefieran expresarse por escrito).


• Contextualización de la sesión:
  
  
  • Explica que aprenderán cómo la energía se usa en actividades diarias y en procesos técnicos, relacionándolo con la vida cotidiana y la vida saludable (por ejemplo: energía eléctrica para conservar alimentos, para la educación a distancia, etc.).
  
  
  • Presenta la problemática social: el rezago educativo y cómo el acceso a la energía influye en este problema (por ejemplo, estudiantes que no pueden estudiar en casa por falta de luz).
  
  
  
  


• Se introduce la metodología de Aprendizaje Servicio: "Lo que aprendamos en clase, buscaremos aplicarlo para ayudar a otras personas".

Materiales: Tarjetas, marcador, pizarrón, proyector (si es posible)

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración guiada e interdisciplinar