Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Textos Explicativos
Grado: 6° de Primaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas, Interdisciplinariedad (Valores), Proyecto comunitario

Propósito de aprendizaje (PDA):
Los alumnos localizarán y leerán textos explicativos de temas variados, reconociendo su estructura y propósito, para reflexionar sobre valores fundamentales en la convivencia de su comunidad.

Metodología:
Se trabajará bajo la estrategia de Proyecto comunitario, donde los alumnos investigarán, compartirán y reflexionarán sobre valores presentes en su entorno, a través de la lectura de textos explicativos, fortaleciendo el pensamiento crítico y la apropiación cultural.

Secuencia didáctica

1. Apertura - 10 minutos

• Saludo afectuoso y activación lúdica: “Valores en juego”.
  Se proyectan imágenes de situaciones cotidianas en la comunidad escolar (por ejemplo: compañeros ayudando a limpiar, respetando turnos, compartiendo). Se invita a los alumnos a observar y comentar qué valor se representa en cada imagen.
  Preguntas detonadoras:

  
  
  
  
  • ¿Por qué consideran que estos valores son importantes en nuestro entorno?
  
  
  • ¿Cómo podemos aprender sobre ellos en diferentes fuentes?
  
  
  
  



• Explicación breve del objetivo:
  “Hoy conoceremos cómo identificar y leer textos explicativos para descubrir cómo los valores nos ayudan a convivir mejor en la escuela y en nuestra comunidad.”

  
  

2. Desarrollo - 25 minutos

• Exploración guiada
  
  
  • Se les entrega a los grupos breves textos explicativos relacionados con valores comunitarios (ej