Órganos sexuales, nombres correctos y hábitos de higiene.

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 3º Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, igualdad de género e interdisciplinariedad (comprensión lectora)

Propósito de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos describan semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos (en español y en su lengua materna), identifiquen que estos determinan el sexo biológico, y propongan o practiquen hábitos de higiene como parte del cuidado de la salud sexual.

Secuencia didáctica de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos
  
  
  • Dinámica “¿Qué sabes sobre el cuerpo humano?”: En plenaria, se preguntará a los alumnos qué partes del cuerpo conocen y si han escuchado los nombres de los órganos sexuales (sin mostrar imágenes, solo con palabras).
  
  
  • Se promoverá un ambiente de confianza y respeto, recordando la importancia de usar el nombre correcto de cada parte del cuerpo y de expresar dudas o preguntas sin burlas ni prejuicios.
  
  
  • Pregunta detonadora para pensamiento crítico:
    
    
    • ¿Por qué creen que algunas partes del cuerpo tienen nombres que a veces no usamos o nos da pena decir?
    
    
    
    
  
  
  
  


• Propósito del día:
  
  
  • Explicar que hoy conocerán más sobre los órganos sexuales, sus nombres y cómo cuidarlos, y que es importante hablar de estos temas con respeto y sin vergüenza.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación y comprensión lectora
  
  
  • Lectura guiada en voz alta (interdisciplinar):