Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 5
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Objetivo (PDA): Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (atendiendo al rezago educativo).

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  La docente muestra imágenes grandes (dibujos anatómicos neutros no sexualizados) del cuerpo humano (niño y niña), cubriendo todas las partes externas (cabeza, brazos, piernas, torso).


• Se pregunta:
  — ¿Qué partes de nuestro cuerpo conocen?
  — ¿Para qué sirve cada una?


• Cada niño menciona una parte de su cuerpo y, si quiere, explica para qué sirve.


• La docente anota en el pizarrón las respuestas, mostrando apertura y respeto por todas las aportaciones.


• Se refuerza el valor de la participación de todos, independientemente de su nivel académico, y se fomenta el respeto a las diferencias.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada:
  La docente divide al grupo en pequeños equipos heterogéneos (integrando a niños con diferentes niveles de rezago educativo y necesidades educativas especiales).


• Se entrega a cada equipo una lámina anatómica (uno de niña y otro de niño), asegurando imágenes inclusivas y sin elementos sugestivos.


• Dinámica: Cada equipo explora la lámina y responde por