Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Julio Alejandro Cepeda- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Interdisciplinariedad: La planeación abordará la problemática de la desintegración familiar, por lo que se incluirán elementos de diferentes disciplinas como Psicología, Sociología, Ética, entre otras.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal y social.
- Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
- Breve explicación de la importancia del autoconocimiento y su relación con la identidad.
- Realización de una dinámica de presentación donde los estudiantes compartan intereses, gustos y experiencias personales.
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo.
Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre las distintas formas de relación personal y su influencia en el desarrollo de las personas.
- Presentación de diferentes formas de relación personal: familia, amistades, relaciones de pareja, entre otras.
- Análisis de casos reales de desintegración familiar y sus consecuencias en la vida de las personas.
- Debate grupal sobre las formas de relación personal presentadas y su influencia en el desarrollo personal y social.
Sesión 3:
Objetivo específico: Analizar las necesidades y posibilidades de cada individuo para fomentar el autoconocimiento y descubrir nuevas potencialidades.