Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Luis Daniel alvarado- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 de 2
Educación Preescolar 3º (3 a 6 años)
Secuencia: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Convivencia
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños aprecien y expresen opiniones sobre las creaciones artísticas de sus pares y de otros artistas en la comunidad.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Inicio (10 minutos)
Ambiente estético y motivador:
La docente ambienta el aula con música suave y expone en las mesas algunas producciones artísticas (dibujos, máscaras, pequeños collages hechos previamente por niños y niñas de otros grados, así como carteles de arte comunitario).
Dialogamos en círculo:
- Se invita al grupo a sentarse en círculo.
- Se presenta el proyecto: “Vamos a conocer y compartir arte, para aprender a convivir mejor y disfrutar lo que otros hacen.”
- Se muestra una imagen de una obra realizada por un artista local o comunitario (puede ser fotografía, pintura o artesanía) y se pregunta:
- ¿Qué ven?
- ¿Cómo creen que se hizo?
- ¿Para qué creen que hizo esto el artista?
Vínculo con la convivencia:
La docente guía hacia la idea de que cada persona es diferente y que juntos podemos crear cosas bellas si respetamos y escuchamos a los demás.
2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración de producciones artísticas (10 min):
- En equipos pequeños, los niños y niñas exploran libremente las producciones artísticas dispuestas en el aula.
- Se les pide que