Matemáticas 3º Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas 3º Secundaria
Sesión 1 de 2: Obtención y representación de información
Tema interdisciplinar: Alimentación saludable
Duración: 50 minutos
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Metodología: Aprendizaje por indagación
PDA: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida e inclusión:
  El docente saluda a los estudiantes y forma equipos heterogéneos, procurando que cada grupo integre estudiantes con distintas habilidades, ritmos y estilos de aprendizaje. Se consideran las necesidades de alumnos con discapacidad visual, auditiva o motriz proporcionando materiales adecuados (impresión en braille, lectura en voz alta, apoyos visuales o facilitadores para quienes lo requieran).

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  El docente lanza la pregunta:
  ¿Cómo sabes si tu alimentación es saludable?
  Pide que compartan sus ideas verbalmente o por escrito (según capacidad de expresión), fomentando que todos participen. Después, muestra una imagen/gráfica simple (por ejemplo, un plato del bien comer o una gráfica de barras sobre consumo de frutas/verduras en adolescentes mexicanos). Pide a los estudiantes que observen e infieran la información principal.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Indagación y trabajo colaborativo:
  El docente entrega a cada equipo una serie de gráficas de diferentes tipos (barras, pastel, pictogramas) relacionadas con hábitos alimenticios en adolescentes mexicanos y problemas de salud vinculados con la alimentación (por ejemplo, obesidad, diabetes, desnutrición). El material está