Sesión 1 de 5**

Plan de clase

Planeación de la Clase: Reflexión sobre los medios de comunicación
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 5
Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico
Contenido: Reflexión sobre los medios de comunicación
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.

Secuencia de la sesión

Inicio (10 minutos)
Organización del grupo y activación de conocimientos previos

• El docente recibe a los estudiantes y los invita a formar un círculo en el aula.


• Plantea la siguiente pregunta generadora:
  “¿Qué programas de radio o televisión ven o escuchan en casa? ¿Con quién los ven o escuchan?”.


• Cada estudiante responde brevemente. El docente anota en el pizarrón los nombres de los programas y medios mencionados, destacando la diversidad cultural y las diferentes formas de comunicarnos.


• Se enfatiza el valor de cada experiencia y cómo los medios de comunicación forman parte de la vida cotidiana de todas las familias.

Desarrollo (25 minutos)
Actividades de exploración y construcción de significado

1. Lectura guiada (10 minutos):
   
   
   • El docente comparte con el grupo un breve texto leído en voz alta: “¿Qué son los medios de comunicación?” (adaptado al nivel, enfatizando la radio y la televisión).
   
   
   • Después de la lectura, se muestra un cartel ilustrado con ejemplos de medios (incluyendo programas de diversas regiones del país).
   
   
   • Los estudiantes identifican,