Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Liz
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3º DE SECUNDARIA
Sesión 1 de 6: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Duración: 50 minutos
Grupo: Secundaria, 3er grado (12-15 años)
PDA: Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico



FASE 1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar en torno a los valores democráticos en contextos diversos.



  1. Dinámica de apertura
    El docente inicia con una breve lluvia de ideas:



    • Plantea la pregunta: ¿Qué valores consideran fundamentales para que todas las personas sean tratadas con justicia y respeto, aunque sean diferentes a nosotros?

    • Los estudiantes responden de manera voluntaria; el docente anota en el pizarrón palabras clave (ej. respeto, diálogo, igualdad, libertad, solidaridad).



  2. Presentación del problema



    • El docente presenta un caso hipotético:
      En una secundaria diversa, algunos estudiantes han notado que ciertos grupos no son incluidos en las decisiones de la comunidad escolar y a veces se les excluye por su origen, creencias o género. Esto ha generado conflictos y desconfianza. ¿Cómo podemos construir un ambiente escolar donde todos participen y se respeten los derechos de todos?

    • Se explica que trabajarán este contexto usando los principios y valores de la democracia para buscar soluciones.





FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Comprender