La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia de Secundaria – 2º Grado
Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos explicarán la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos clave en este proceso.

Tema interdisciplinar: La convivencia

FASE I. INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

• El docente pregunta: “¿Qué significa para ustedes convivir con personas diferentes? ¿Por qué a veces surgen problemas cuando hay grupos distintos en un mismo lugar?”


• Se busca conectar la experiencia de los alumnos sobre convivencia, inclusión y conflicto a situaciones históricas.

2. Presentación del Problema:

• El docente plantea el ABP: “Imagina que eres parte de una sociedad donde dos reinos distintos, con sus propias creencias, costumbres y formas de gobierno, deben unirse para formar una nueva nación poderosa. ¿Qué retos habría para convivir? ¿Qué beneficios y cuáles problemas crees que surgirían?”


• Motiva a los alumnos a expresar sus primeras ideas y experiencias, haciendo énfasis en la importancia de la convivencia y la resolución de conflictos históricos y actuales.

FASE II. DESARROLLO (30 minutos)

3. Exploración Interdisciplinar del Caso:

• El docente presenta brevemente a Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón:
  
  
  • ¿Quiénes eran?
  
  
  • ¿Por qué su matrimonio fue fundamental para unificar España?
  
  
  • ¿Qué retos enfrentaro