Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase 1 de 5
Proyecto Comunitario Interdisciplinar:
Título del Proyecto: “Palabras que nos unen: Lectura y creación de juegos poéticos en comunidad”
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Objetivo de la sesión (PDA):
Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos): Activación y contextualización

1. Presentación del proyecto comunitario:
   
   
   • El docente explica brevemente que, durante cinco sesiones, se explorarán diversos tipos de textos creativos (poemas, canciones y juegos de palabras) para compartir y disfrutar en comunidad, reconociendo la diversidad cultural y lingüística del grupo.
   
   
   
   


2. Dinámica de apertura:
   
   
   • Se invita a los estudiantes a pensar en una canción, poema o rima que conozcan de su familia o comunidad. Pueden compartir sólo el título o una palabra clave.
   
   
   • El docente registra en el pizarrón las palabras clave o títulos, resaltando la riqueza cultural y la diversidad de gustos que existen en el grupo.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos): Exploración y disfrute crítico
3. Lectura y escucha colectiva:

• El docente selecciona y lee en voz alta dos poemas breves y una canción tradicional representativa de diferentes regiones o culturas presentes en el salón (incluso puede pedir apoyo a alguna familia para ele