Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2 - Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 1º de Primaria
Rango de edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Integración interdisciplinar: Atención al problema de lectoescritura
Secuencia: Sesión 1 de 2

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen y valoren las características de su nombre propio y el de sus compañeros (longitud, inicial, final, diminutivo, coincidencias y diferencias), promoviendo la reflexión sobre la diversidad y el respeto intercultural.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación:

• Dinámica de bienvenida: Sentados en círculo, cada estudiante dice su nombre y, si lo sabe, comparte el significado, diminutivo, o de dónde viene.


• Pregunta detonadora: ¿Conoces a alguien que tenga el mismo nombre que tú, o que comience igual?


• Diálogo guiado: El docente expone la diversidad de los nombres en el aula y pregunta: ¿Por qué piensan que hay tantos nombres diferentes?


• Lectura breve: Se presenta un cuento corto sobre niños y niñas de diferentes culturas con nombres diversos, enfatizando la riqueza y el respeto a la diferencia.

Enfoque intercultural crítico: Se problematiza la importancia del nombre como parte de la identidad y la historia, valorando distintos orígenes étnicos y lingüísticos representados en el aula.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: Mural de nombres

• **Organización d