Estudio de los números

Plan de clase

Planeación Didáctica: SESIÓN 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8-10 años
Contenido: Estudio de los números
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, comprensión lectora.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El docente inicia la clase preguntando:
  "¿Hasta qué número saben contar? ¿Cómo aprendieron a contar? ¿Alguien conoce los números en alguna lengua indígena o materna diferente al español?"


• Motivación interdisciplinar:
  El docente lee en voz alta un breve fragmento de un cuento tradicional mexicano (puede ser un mito o leyenda) en el que se mencionen números (ejemplo, “Los 400 conejos” de la mitología náhuatl).
  Se muestra en el pizarrón el fragmento y se subrayan los números presentes en la historia.


• Comprensión lectora:
  Los alumnos leen el mismo fragmento, comentan en parejas cuáles números reconocen y si han escuchado palabras similares en su casa o comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada:
  El docente plantea el reto:
  "¿Cómo podemos decir los números grandes, de hasta cinco cifras, en español y en nuestra lengua materna?"
  El grupo se organiza en equipos de 4-5 integrantes.

  
  

  Actividades por equipos:

  
  
  
  
  1. Cada equipo recibe una t