La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva la pertenencia a una comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y ser parte de un grupo social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema del reconocimiento y la aceptación de los demás.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


• Promover una dinámica de integración grupal.

Sesión 2:

• Presentar ejemplos de diferentes tipos de comunidades, como la comunidad escolar, el barrio, la unidad habitacional, etc.


• Realizar una actividad grupal de investigación sobre la comunidad en la que se encuentra la escuela.

Sesión 3:

• Discutir los resultados de la investigación y destacar las ventajas de pertenecer a una comunidad.


• Realizar una actividad grupal de reflexión sobre las ventajas identificadas.

Sesión 4:

• Introducir el tema del reconocimiento de los demás y la aceptación de los demás.


• Promover una dinámica de juegos cooperativos para fomentar el trabajo en equipo y el respeto hacia los demás.

Sesión 5:

• Analizar el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la comunidad.


• Realizar una actividad grupal de reflexión sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 6:

• Organizar una visita a una comunidad cercana a la escuela para que los alumnos puedan observar