Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características (Enfoque en circunferencia y diámetro)
Objetivo (PDA): Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).

Enfoques metodológicos:

• Aprendizaje por indagación


• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Interdisciplinariedad: comprensión lectora

Sesión 1 de 1: “Descubriendo el valor de pi en nuestro entorno”

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Inicia la clase preguntando:
  “¿Han notado que hay objetos en nuestro alrededor que tienen forma circular? ¿Cuáles pueden mencionar?”
  (Fomentar que mencionen: monedas, tapas, ruedas, platos, relojes, etc.)

  
  



• Lectura breve:
  Entrega a cada equipo un pequeño texto donde se narra cómo, en la antigua Grecia, Diofanto y Arquímedes ya investigaban el círculo y su importancia en la vida cotidiana y las culturas del mundo (p.ej. la rueda, los calendarios mayas y aztecas).
  Solicita que, en voz alta, un alumno por equipo lea el texto mientras los demás subrayan palabras clave relacionadas con el círculo, su uso y las culturas mencionadas.

  
  



• Pregunta detonadora:
  “¿Creen que haya alguna relación entre el tamaño del círculo y el largo de su contorno? ¿Cómo podríamos descubrirla?”
  (Aquí se orienta hacia el pensamiento crítico e indagatorio).

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Indagación experimental:
  a) Distribuye entre los equipos de 4 alumnos