Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

julio said bautista
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: EXPOSICIÓN SOBRE TEMAS RELACIONADOS CON EL CUIDADO DE LA SALUD (SESIÓN 1 DE 2)
Grado: 6° Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Alimentación



Propósito didáctico (PDA):
Que los alumnos, como presentadores, elaboren un guion ordenado y preparen materiales de apoyo sobre un tema de alimentación saludable, empleen un léxico formal y recursos expresivos en su exposición, y sean capaces de aclarar dudas o responder a comentarios de sus compañeros. Como audiencia, comprendan, tomen notas, pregunten, comenten y argumenten sus opiniones sobre lo expuesto.



SECUENCIA DIDÁCTICA


ACTIVIDAD 1: INICIO (10 minutos)



  • Momento de sensibilización y motivación



    • Dinámica breve: “La pregunta rompehielos”. Cada estudiante responde en una palabra: ¿Qué es para ti comer sano?

    • Breve diálogo guiado por el docente: Se comparten respuestas, recuperando ideas y aclarando mitos comunes sobre alimentación.

    • Presentación del tema y problemática a abordar: “En nuestra comunidad escolar, ¿cómo influye nuestra alimentación en la salud?”

    • Explicación de la metodología de trabajo: “Proyecto comunitario: Vamos a investigar y exponer cómo mejorar la alimentación en nuestra escuela y entorno”.



  • Consigna de pensamiento crítico:



    • “¿Todas las ideas populares sobre alimentación son correctas? ¿Cómo podemos saberlo?”

    • Se invita a los alumnos a pensar en fuentes confiables.





ACTIVIDAD 2: DESARROLLO (25 minutos)



  • Organización de equipos y elección de subtemas

    • Se forman equipos (4-