Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología Secundaria 1º – Sesión 1 de 2

Contenido:
Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Tema Transversal:
Ausentismo escolar (prevención y sensibilización).

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (AyS), Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas, Interdisciplinariedad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Acción del docente:
Da la bienvenida y genera un ambiente de apertura y respeto. Presenta el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de identificar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido una extensión del cuerpo humano para responder a diversas necesidades a lo largo de la historia. Motiva a los estudiantes a reflexionar:
“¿Qué haríamos hoy si no tuviéramos herramientas o máquinas para ayudarnos?”

Dinámica breve:
Muestra una serie de imágenes (proyector o láminas) de diferentes herramientas y máquinas a través del tiempo (desde las más simples hasta algunas contemporáneas). Solicita a los estudiantes compartir oralmente qué creen que resuelven esas herramientas.

Interdisciplinariedad y Pensamiento Crítico:
Invita a pensar:

• ¿Qué problemas humanos resuelven esas herramientas?


• ¿Cómo cambiaría nuestra vida sin ellas?


• Relaciona con el ausentismo: ¿De qué manera la falta de herrami