Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Reconocer las características más importantes de las civilizaciones antiguas de la humanidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Introducción al concepto de espacio ecúmene y su relación con los antiguos pueblos del Mediterráneo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se integraron los antiguos pueblos del Mediterráneo en términos de economía, sociedad, cultura y política?

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Análisis de la información recopilada y selección de las características más relevantes de cada civilización.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Debate y discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los distintos pueblos antiguos.


• Reflexión sobre la importancia de la integración de la economía, sociedad, cultura y política en el desarrollo de las civilizaciones.

Sesión 4:

• Actividad de lectura y análisis de textos históricos relacionados con los antiguos pueblos del Mediterráneo.


• Realización de ejercic