Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 - 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Exploración y descubrimiento de figuras geométricas
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Atención a lectoescritura
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

1. INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y motivación:
  La maestra saluda a los niños y les pregunta:
  “¿Alguna vez han visto figuras con muchas formas y colores? ¿Qué figuras han visto en su vida diaria?”
  Se muestran imágenes de cuadros de arte abstracto (Mondrian, Kandinsky) y se les invita a observar qué figuras geométricas reconocen.

  
  



• Activación del pensamiento crítico:
  “¿Por qué creen que los artistas usan estas formas? ¿Dónde más creen que podríamos encontrar estas figuras?”

  
  



• Propósito de la clase:
  Explicar de manera breve el objetivo:
  “Hoy vamos a descubrir diferentes figuras geométricas, cómo se llaman, cuántos lados y puntas tienen, y vamos a usar el arte para crear con ellas; además, vamos a escribir sus nombres y sus características.”

  
  

2. DESARROLLO (25 minutos)

• Exploración e Indagación (10 min):
  Se reparte a cada grupo un juego de piezas de tangram y tarjetas con imágenes de anim