Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

YADIRA GUADALUPE OLVERA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1


Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3° (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Objetivo (PDA): Que los alumnos valoren las acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para resolver conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar, vinculado a la convivencia.



Fase 1: INICIO (10 minutos)



  • Actividad de activación:
    El profesor hará una breve introducción sobre el concepto de cultura de paz y su importancia para la convivencia en sociedades diversas.

    • Pregunta detonadora: “¿Por qué creen que es importante resolver los conflictos de forma no violenta en nuestra comunidad, escuela o país?”

    • En equipos pequeños (3-4 alumnos), compartirán ejemplos de situaciones conflictivas que hayan vivido en la escuela y cómo se resolvieron (de manera violenta o no violenta).

    • Cada equipo escoge un ejemplo y lo comparte brevemente con el grupo.




Materiales: Pizarrón, marcadores.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)



  • Presentación del problema:
    El docente plantea el siguiente caso-problema (ligado a la convivencia):
    _"En una región de México, dos comunidades han tenido conflictos por el uso del agua y la tierra. Esto ha llevado a enfrentamientos, bloqueos y desacuerdos. Algunas organizaciones sociales y líderes comunitarios han buscado soluciones para evitar la violencia y fomentar la paz.