La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

ASIGNATURA: Geografía
GRADO: 1° de Secundaria
CONTENIDO: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas
ENFOQUE: Pensamiento crítico e inclusión
INTEGRACIÓN INTERDISCIPLINARIA: Atención a la lectoescritura
DURACIÓN DE LA SESIÓN: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar el interés y contextualizar el tema con un enfoque inclusivo.

Actividades:

• Dinámica de activación: El docente proyecta o reparte imágenes representativas de diferentes cuerpos de agua (ríos, lagos, humedales, etc. en México y el mundo). Los alumnos observan y, de manera individual, escriben tres palabras que asocien con cada imagen.


• Conversatorio breve: En equipos heterogéneos, comparten sus palabras y dialogan sobre la importancia del agua en la vida diaria y en el planeta. El docente guía preguntas: ¿Cómo influye la distribución del agua en la vida de las personas? ¿Todos los lugares tienen acceso a los mismos tipos de agua?


• Inclusión: El docente adapta la dinámica considerando a estudiantes con discapacidad visual (describiendo las imágenes) o dificultades de aprendizaje (apoyando con recursos gráficos y auditivos).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Guiar la investigación y análisis del problema central, promoviendo el pensamiento crítico y la lectoescrit