Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria

Contenido:
Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Duración:
50 minutos (Sesión 1 de 2)

Grupo:
Alumnos de 12 a 15 años

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), enfoque interdisciplinar (atender el tema de la convivencia), inclusión y pensamiento crítico.

1. INICIO (10 minutos)

Actividad: Activación de Conocimientos Previos y Presentación del Problema

• Dinámica inclusiva: Breve lluvia de ideas, en la que cada alumno, usando tarjetas o de manera oral (según sus necesidades de comunicación), comparta qué entiende por “derechos humanos” y dónde los ha visto aplicados (escuela, hogar, noticia, red social, etc.).


• El docente escribe las ideas en el pizarrón, agrupando conceptos similares para favorecer la comprensión de todos.


• Presentación del problema-guía:
  "En muchas escuelas y comunidades del mundo, existen desafíos para garantizar una convivencia armónica porque no siempre se respetan los derechos de todos. ¿Por qué, si los derechos humanos son universales, aún se presentan casos de discriminación o violencia, incluso en nuestra propia convivencia escolar?"


• Se invita a los alumnos a reflexionar y compartir, en pequeños equipos, una situación que hayan visto o vivido donde algún derecho no haya sido respetado en la convivencia cotidiana.

2. DESARROLLO (30 minutos)

**Actividad centra