Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

ASIGNATURA: Física
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atención al desarrollo de habilidades matemáticas
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación:

• Inicia con una pregunta detonadora para estimular la curiosidad:
  "¿Qué sucede cuando empujas una caja sobre el piso? ¿Por qué algunas cosas se mueven y otras no, aunque las empujes con la misma fuerza?"


• Breve lluvia de ideas donde los estudiantes expresan ejemplos de situaciones cotidianas donde observan movimiento y detención de objetos.


• El docente anota en el pizarrón palabras clave mencionadas por los estudiantes, como: fuerza, movimiento, detenerse, velocidad, fricción.


• Presenta el propósito de la sesión, resaltando la importancia de comprender cómo y por qué los objetos se mueven o se detienen, relacionándolos con las Leyes de Newton y la matemática básica para su explicación.

Conexión con habilidades matemáticas:

• Se introduce el reto:
  "Durante la sesión, necesitarán usar operaciones básicas para describir el movimiento. ¿Quién recuerda cómo se calcula la velocidad?"

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración y experimentación (Aprendizaje por indagación):

A) Experimento guiado:

• Los estud