Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Grado: 2º de Primaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Proyecto comunitario: “Construyamos juntos: Manual de juegos y actividades tradicionales de nuestra comunidad”
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA): Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.

Enfoques Transversales

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Interculturalidad crítica


• Comprensión lectora

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 min)
1. Activación de saberes previos y sensibilización intercultural:
• El docente presenta imágenes de diferentes juegos y actividades tradicionales (como la lotería, la rayuela, el trompo, o el juego de la cuerda), y pregunta:
– “¿Quién ha jugado alguno de estos juegos?”
– “¿En casa, en la familia, conocen o practican alguna actividad o juego típico?”
• Breve plática sobre la importancia de las tradiciones y la diversidad cultural en la comunidad.
• Se explica que durante dos sesiones crearán un pequeño manual con instrucciones para juegos o actividades tradicionales de la comunidad, usando imágenes y texto sencillo.

Desarrollo (25 min)
2. Comprensión lectora guiada de instrucciones:
• El grupo leerá (de manera colectiva, con apoyo visual en el pizarrón o proyector) un texto breve con instrucciones sencillas para uno de los juegos presentados, por ejemplo, “Cómo jugar la rayuela”.
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