Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título del Proyecto Comunitario: Explorando nuestros nombres

Grado: Primaria 1º

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan todo lo que saben sobre sus nombres.


• Mostrar ejemplos de nombres largos y cortos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos comparen sus nombres con el de sus compañeros, identificando si son más largos o más cortos que el suyo.

Sesión 2:

• Revisar el concepto de iniciales y cómo se escriben.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban sus iniciales y las comparen con las de sus compañeros.


• Organizar un juego en el que los alumnos busquen nombres que empiecen o terminen con la misma letra que la inicial de su nombre.

Sesión 3:

• Explicar qué son los diminutivos de los nombres y cómo se forman.


• Realizar una actividad en la que los alumnos encuentren el diminutivo de su nombre y lo escriban.


• Organizar una actividad en la que los alumnos busquen nombres que tengan el mismo diminutivo que el suyo.

Sesión 4:

• Revisar cómo se escriben las vocales y consonantes.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las vocales y consonantes que componen su nombre.


• Organizar una actividad en la que los alumnos busquen nombres que tengan las mismas vocales o consonantes que el suyo.

Sesión 5:

• Realizar una actividad final en la que los