Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Explorar el problema interdisciplinario: entorno del medio rural con problemática del manejo de residuos y basura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas y cuerpos que pueden encontrarse en el entorno rural y cómo se relacionan con la problemática de residuos y basura.


• Presentar el objetivo de la clase: Reconocer las propiedades de los sólidos. Explicar que conocer las propiedades ayudará a comprender cómo se pueden aprovechar y reciclar los materiales.

Sesión 2 (Indagación):

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como cartulina, tijeras, pegamento, etc.


• Cada grupo deberá construir diferentes figuras planas y cuerpos utilizando los materiales dados.


• Durante la construcción, los alumnos deberán observar y registrar las propiedades de cada figura o cuerpo, como número de lados, número de caras, número de vértices, etc.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre los miembros del grupo.

Sesión 3 (Investigación):

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como cubos, esferas, conos, etc., y permitirles manipularlos y explorar sus propiedades.


• Realizar preguntas guía para que los alumnos investiguen y analicen las propiedades de los sólidos, como forma, tamaño, textura, etc.


• Pedir a los alumnos que registren sus hallazgos en un cuaderno de notas.

Sesión 4 (Aplicación):

• Plantear a los alumnos el reto de crear una solución para el problema del manejo de residuos y basura en el entorno rural.


• Cada grupo deb