Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Verenice Hernández
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Contenido: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar (ciencias, tecnología y ética)
Problema a atender: Desinterés de los alumnos



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (Propósito disciplinar de aprendizaje, PDA):


Que los estudiantes describan las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos y explican la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, así como del núcleo en la reproducción y herencia.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Estrategias: Activación de saberes previos, motivación y conexión con la vida diaria.



  1. Pregunta detonadora:
    El docente escribe en el pizarrón:
    “¿Alguna vez te has preguntado de qué estamos hechos?”
    Se invita a los estudiantes a reflexionar y compartir ideas de manera voluntaria.



  2. Dinámica de asombro:
    Se presenta una imagen impactante de una célula vista al microscopio y se pregunta:
    “¿Cómo crees que fue posible ver esto?”
    “¿Por qué crees que es importante conocer lo que no podemos ver a simple vista?”



  3. Conexión interdisciplinar:
    El docente plantea:
    “En otras materias como Tecnología, usamos instrumentos para ampliar nuestras capacidades. ¿Por qué crees que en Biología necesitamos herramientas como el microscopio?”




Atención al desinterés:
Se generan participaciones libres y se reconoce cada respuesta, buscando romper l