Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias**

rosa lilia caballero
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias


Asignatura: Artes
Grado: Secundaria (3º)
Edad: 12 a 15 años
Sesión: 1 de 4
Duración: 50 minutos
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinario: Valores
Enfoque: Artes y experiencias estéticas



OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA)


El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad, integrando la reflexión sobre valores compartidos.



Fases de la sesión



1. INICIO (10 minutos)


Actividad de encuadre y sensibilización estética:



  • Recepción y ambientación: La profesora ambienta el aula con música instrumental suave y proyecta imágenes de diferentes obras artísticas (pinturas, fotografías, esculturas, murales) que representan la vida y valores de distintas comunidades.

  • Dinámica de percepción:

    • Se invita a los alumnos a observar y escuchar con atención durante 1 minuto.

    • Se pide a los estudiantes que expresen de manera libre y breve:

      • ¿Qué sensaciones o emociones les evocan las imágenes y sonidos?

      • ¿Qué cree que los artistas estaban tratando de comunicar sobre su comunidad?





  • Propósito de la sesión:

    • La profesora explica que, en este proyecto, explorarán cómo el arte nos permite expresar lo que sentimos y pensamos sobre nuestras familias, la escuela y nuestra comunidad, relacionándolo con los valores que consideramos importantes.





**2. DESARROLLO