Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Maria del Rocio Garcia
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Área: Formación Cívica y Ética (integrado con Español y Educación Socioemocional)
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Inclusión
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Reconociendo los valores familiares para una sana convivencia



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Los alumnos reflexionarán acerca de los valores heredados de la familia, valorando su diversidad y reconociendo cómo contribuyen al desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.



PROPÓSITO DE ESTA SESIÓN (Sesión 1):
Identificar la diversidad de valores familiares presentes en el grupo, promoviendo el respeto, la inclusión y la reflexión intercultural sobre cómo influyen en la convivencia escolar y comunitaria.



1. APERTURA (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación intercultural:
    El docente saluda en distintos idiomas presentes en el grupo (con apoyo de los alumnos). Se invita a los estudiantes a mencionar cómo se saludan en sus casas o comunidades.



  2. Pregunta detonadora:
    ¿Qué valores son importantes en tu familia y cómo los vives en tu día a día?
    Se pide a los niños pensar en un momento especial que hayan vivido en familia y qué valor lo hizo especial (ejemplo: respeto, solidaridad, honestidad, apoyo, alegría, etc.).





2. DESARROLLO (25 minutos)



  1. Dinámica grupal: “El mural de los valores” (Aprendizaje servicio)

    • Los estudiantes se dividen en e