La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar (Cuidado del ambiente)
Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Momento de activación y sensibilización

• Dinámica de bienvenida: Los alumnos escucharán una breve pieza musical tradicional de un grupo étnico mexicano (ejemplo: jarana veracruzana o canto purépecha). Se proyectarán imágenes de paisajes y vestimenta típica de la región correspondiente.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Alguna vez han escuchado música o visto trajes de diferentes culturas mexicanas?
  
  
  • ¿Qué les llama la atención de estas diferencias?
  
  
  
  


• Presentación del tema: Se introduce que México es un país diverso en etnias, culturas, lenguas y tradiciones. Se plantea la problemática del cuidado del ambiente desde la perspectiva cultural: ¿Cómo las diferentes culturas de México cuidan el entorno natural?


• Propósito de la sesión: Explicar que durante dos clases explorarán la diversidad cultural y su relación con el ambiente, y crearán una propuesta para compartir con su comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**Apropiación de