Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos informativos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas, Interdisciplinariedad (comprensión lectora)
Secuencia didáctica: Sesión 1: Exploración e indagación

Propósito/OA (PDA):
Que las y los estudiantes escriban textos informativos, empleando correctamente los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar ideas en párrafos, y amplíen sus conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual, ejercitando la comprensión lectora, el pensamiento crítico y apropiándose de su cultura a través de la lectura y la escritura.

Inicio (10 min)

1. Activación de saberes previos y planteamiento del proyecto comunitario

• El docente pregunta a las y los alumnos:
  “¿Qué temas son importantes para nuestra comunidad escolar o para ustedes?”
  Se anotan en el pizarrón ideas tales como: reciclaje, tradiciones, mascotas, deportes, hábitos saludables, cultura local.

  
  



• Se explica que, en equipo, realizarán un proyecto comunitario:
  “Vamos a investigar y escribir textos informativos sobre temas que sean relevantes para nosotros y nuestra comunidad escolar. ¡Nuestras ideas pueden ayudar a otros a aprender y pensar críticamente sobre su entorno!”

  
  

Desarrollo (25 min)

2. Lectura guiada y análisis crítico de un texto informativo (Interdisciplinar con comprensión lectora)

• El/la docente entrega un breve texto informativo sobre una temática relevante para la escuela (por ejemplo: “El c