Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de narración autobiográfica y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de narración autobiográfica y explicar que se trata de relatar hechos y experiencias de uno mismo.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de narraciones autobiográficas que hayan leído o escuchado.


3. Reflexionar en grupo sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular, destacando la importancia de transmitir las emociones y vivencias personales.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban un breve párrafo narrando un suceso autobiográfico en primera persona del singular.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar textos autobiográficos y identificar características narrativas.

Actividades:

1. Proporcionar a los alumnos diferentes textos autobiográficos para su análisis.


2. En grupos pequeños, los alumnos leerán uno de los textos y discutirán las características narrativas que identifican.


3. Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y realizar una lista en el pizarrón con las características más destacadas.


4. Realizar una actividad individual en la que los alumnos elaboren un collage con imágenes y palabras que representen su identidad y experiencias personales.

Sesión 3:
Objetivo: Escribir un suceso