Matemáticas 1º de Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad (habilidades matemáticas)
Tema: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica, y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos sean capaces de comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar la propiedad de densidad de los números racionales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la indagación y plantear el problema a resolver.

1. Dinámica motivacional "La temperatura en el mundo":
   El docente proyecta (o muestra en papel) imágenes de termómetros con diferentes temperaturas, incluyendo valores negativos y positivos (por ejemplo: -15°C, 0°C, 8.5°C, -2.3°C, 10°C).
   Se pide a los alumnos que, en parejas, ordenen rápidamente las temperaturas de menor a mayor, usando sólo su lógica y diálogo.

   
   



2. Pregunta detonadora:
   "¿Por qué algunas temperaturas son negativas y otras positivas? ¿Cómo sabemos cuáles son mayores o menores?"

   
   



3. Recuperación de saberes previos:
   Rápida lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde aparecen números negativos, positivos, fracciones o decimales (deudas, elevadores, temperaturas, juegos, calificaciones, dinero).
   El docente registra en el pizarrón algunas respuestas.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Guiar la inda