Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

rosa lilia caballero
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4


Asignatura: Artes
Grado: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Contenido: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario (trabajo colectivo orientado a la resolución de una problemática vinculada a la comunidad escolar o local).
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo.
Enfoque: Pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas.



FASE 1: INICIO (10 MINUTOS)


Dinámica de ambientación y apertura:



  • Recibe al grupo con música suave de fondo y proyecciones de imágenes artísticas (naturaleza, graffitis, fotografía urbana).

  • Pregunta detonadora:
    "¿De qué formas crees que artistas o personas de tu comunidad representan lo que sienten o piensan sobre lo que pasa a su alrededor?"
    (Motiva la participación libre, sin buscar respuestas correctas, sino variedad de puntos de vista).

  • Explica brevemente el propósito de la sesión:
    "Hoy iniciaremos un proyecto artístico colectivo en el que usaremos recursos estéticos y figuras retóricas para expresar, a través del arte, algo importante sobre nuestra comunidad. Además, reflexionaremos sobre cómo trabajar juntos de manera creativa y crítica."


FASE 2: DESARROLLO (30 MINUTOS)


Exploración guiada y colaboración:



  1. **Presentación de recursos estéticos y figura