Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: LECTURA Y ANÁLISIS DE MITOS Y LEYENDAS (5º DE PRIMARIA)

Título de la sesión:
Descubriendo historias maravillosas: Primer acercamiento a los mitos y leyendas de México

Duración:
45 minutos

Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA):
Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.

Metodología:
Proyecto comunitario, con enfoque inclusivo e interdisciplinar para atender el rezago educativo y fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica de la sesión:

1. Bienvenida y activación de saberes previos (10 min)

• Inicio inclusivo: Recibir a los alumnos, asegurando que todos tengan un sitio cómodo y adecuado para participar, considerando sus necesidades y estilos de aprendizaje.


• Dinámica de lluvia de ideas:
  Preguntar: “¿Qué historias saben que cuentan los abuelitos o las personas mayores en su comunidad? ¿Han escuchado sobre algún mito o leyenda?”
  Registrar en el pizarrón las ideas compartidas, permitiendo que cada alumno exprese su punto de vista, oralmente, o si lo prefiere, por escrito o con dibujos.


• Breve explicación:
  Introducir la diferencia entre mito y leyenda utilizando ejemplos sencillos y locales, haciendo énfasis en su importancia para comprender y valorar nuestra cultura.

2. Lectura compartida de un mito mexicano (15 min)

• Selección del texto: Elegir un mito breve y representativo, como el origen del sol y la luna según la cosmovisión mexica.


• Organización: Dividir a los alumnos en pequeños grupos heterogéneos, considerando la diversida