Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social
Contenido: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Vida saludable e igualdad de género
Problema integrador: Alimentación

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Desarrollo de la Sesión (45 minutos)

1. Actividad de inicio: Descubriendo el reto (10 minutos)

Situación problemática:
La maestra plantea a los niños y niñas la siguiente situación:
"Imagina que en nuestra comunidad queremos tener una alimentación saludable para crecer fuertes y sanos, pero cuando vamos a la tienda, descubrimos que muchos de los alimentos que nos gustan no están disponibles. Además, aprendemos que cuando cosechamos o compramos esos alimentos, la naturaleza puede cambiar. ¿De dónde vienen los alimentos? ¿Cómo afecta a la naturaleza que los consumamos? ¿Cómo podemos ayudar a cuidar la naturaleza al alimentarnos?”

Dinámica:

• Se invita al grupo a formar un círculo y se les muestran imágenes de diferentes alimentos (frutas, verduras, pan, leche, carne, etc.) y de ropa.


• Se pregunta: ¿Conocen estos alimentos? ¿Saben de dónde vienen? ¿Quién los ha visto o ayudad