La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Reflexión sobre la importancia de entender las necesidades y problemas de la comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos deberán mencionar situaciones problemáticas que hayan identificado en su comunidad.


• Discusión en grupo sobre las situaciones problemáticas mencionadas.


• Elección de una situación problemática para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2:

• Introducción a la comprensión lectora como herramienta para resolver problemas.


• Actividad de comprensión lectora: los alumnos leerán un texto relacionado con la situación problemática elegida y responderán preguntas de comprensión.


• Análisis de la lectura: discusión en grupo sobre las posibles soluciones que se pueden plantear a partir de la información del texto.


• Registro de ideas y soluciones.

Sesión 3:

• Introducción a la escritura creativa como forma de expresión de ideas.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán escribir un cuento que aborde la situación problemática y presente una solución creativa.


• Revisión y corrección del cuento en grupos pequeños.


• Presentación de los cuentos en el grupo.

Sesión 4: