Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Convivencia escolar

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar el interés y contextualizar el problema central.

1. Dinámica de apertura:
   El o la docente mostrará dos imágenes contrastantes: una escena de convivencia positiva y otra que refleje violencia de género (sin imágenes explícitas). Pedirá a los alumnos que, en parejas, comenten lo que observan y cómo creen que se sienten las personas en cada imagen.

   
   



2. Preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué situaciones han escuchado sobre violencia de género, acoso o trata de personas?
   
   
   • ¿Creen que siempre se denuncia este tipo de violencia? ¿Por qué sí o por qué no?
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema:
   Se les presenta la siguiente situación-problema:
   “Imagina que en tu escuela, una compañera comenta en redes sociales que está siendo acosada por alguien conocido. Sus amigos no saben cómo apoyarla ni a dónde acudir. ¿Qué se debe hacer para protegerla y asegurar que viva en un entorno seguro?”

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar el