Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico, Trabajo en equipo
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito de aprendizaje (PDA):
Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Inicio (10 minutos): ACTIVACIÓN Y VÍNCULO

1. Recepción y círculo de bienvenida:
   Recibe a las y los niños formando un círculo. Salúdales con una canción rítmica tradicional de la comunidad que permita el movimiento corporal y la expresión facial.
   Ejemplo: “Saludo de los animales” (cada uno imita un animal al decir su nombre).
   Enfoque estético: Motivar la exploración de movimiento y gestos para expresar emociones y gustos (alegría, sorpresa, diversión).

   
   



2. Pregunta detonadora:
   “¿Cómo te sientes hoy? ¿Por qué?”
   Apoya con tarjetas o dibujos de caritas representando emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa).
   Favorece la expresión oral y la escucha atenta, permitiendo que cada niño o niña comparta según sus posibilidades, apoyándose en palabras, gestos o movimientos.
   Pensamiento crítico: Guía para que reconozcan que no todas las personas sienten igual en el mismo momento.

   
   

Desarrollo (25 minutos): EXPERIENCIA ARTÍSTICA-COMUNITARIA

1. Introducción al proyecto:
   Explica que realizarán un “Collage comunitario de emocio