La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación de Clase: Secundaria 2º - Formación Cívica y Ética

Sesión 1 de 4: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

PDA (Propósito Didáctico del Aprendizaje):
Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Eje transversal interdisciplinar:
Atención al problema de Disciplina (convivencia escolar)

Duración:
50 minutos

Enfoques prioritarios:
Pensamiento crítico e Inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación

  
  
  
  
  • Saludo inclusivo. Reconocimiento de todas y todos.
  
  
  • Breve explicación del objetivo de la clase, conectando con experiencias cotidianas (reflexión inicial: “¿Alguna vez has presenciado una situación donde alguien no fue tratado con respeto en tu entorno escolar o en redes sociales?”)
  
  
  
  



• Dinámica de activación

  
  
  
  
  • Rueda de palabras: Cada estudiante dice una palabra relacionada con “paz” o “disciplina” (ejemplo: respeto, escucha, diálogo, reglas, etc.), el docente va anotando en el pizarrón o en un rotafolios.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema (Escenario ABP)

  
  
  
  
  • Presentar una situación-problema breve:
    "En el grupo de WhatsApp de la clase, algunas personas empezaron a hacer comentarios ofensivos contra un compañero de otra cultura. En el salón, la tensión creció, y surgieron faltas de respeto que interrumpen las clases y lastiman a varios compañeros. ¿Qué podemos hacer para que nuestro grupo sea un espacio donde