Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
PDA: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la identidad y sentido de pertenencia de cada alumno.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel.
   
   
   • Organizarlos en pares o pequeños grupos para que compartan sus nombres y los comparen.
   
   
   • Cada alumno deberá observar las similitudes y diferencias entre su nombre y el de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Promover una breve reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres.
   
   
   • Fomentar la valoración de la diversidad y la importancia de respetar las identidades de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar las reflexiones y conclusiones de la sesión anterior.
   
   
   • Reforzar la importancia de utilizar los nombres propios correctamente.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en diferentes fichas o tarjetas.
   
   
   • Solicitar que decoren sus fichas de acuerdo a sus gustos e intereses.
   
   
   • Pedirles que intercambien sus fichas con sus compañeros y practiquen la lect