Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: ESTUDIO DE LOS NÚMEROS
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Bloque/Secuencia: SESIÓN 1 de 1
Contenido: Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000, en español y en lengua materna (cuando sea posible).

PROPÓSITO DIDÁCTICO/OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes sean capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, de manera ascendente y descendente, partiendo de un número dado, en español y, si es posible, en su lengua materna. Se busca desarrollar habilidades matemáticas, pensamiento crítico y sensibilidad intercultural.

ENFOQUE Y METODOLOGÍA:
Se empleará el aprendizaje por indagación para promover la curiosidad, la exploración autónoma y colaborativa, así como la construcción de razonamientos propios. Además, se trabajará desde un enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad crítica, valorando la diversidad lingüística y cultural del grupo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 min)

• Saludo y bienvenida, generando un ambiente de respeto y confianza.


• Planteamiento de un reto inicial:
  “Hoy vamos a descubrir cómo podemos contar hasta números grandes, ¡incluso hasta mil! ¿Por qué creen que es importante saber contar hasta números tan altos? ¿Recuerdan en qué situaciones lo han hecho?”


• Dinámica breve: cada estudiante comparte (en español o en su lengua materna) cómo cuentan en casa o en su comunidad.


• Se anotan en el pizarrón palabras o expresiones en distintos idiomas presentes en el grupo.

2. Desarrollo (25 min)

• Indagación inicial:
  Se plantea una pregunta guía:
  “¿Cómo podríamos llegar contando desde cualquier n