Educación Integral en Sexualidad**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3
Secuencia Didáctica: Educación Integral en Sexualidad
Grado: 3° de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques Transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje Interdisciplinar: Lectoescritura

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.

Inicio (10 minutos)

1. Activación y vínculo (Inclusión e Interculturalidad):
El docente dará la bienvenida y creará un ambiente de confianza y respeto, mencionando que en el aula todas las personas y sus formas de ser y sentir son importantes.
Pregunta generadora:

• ¿Cómo te sientes hoy en tu cuerpo? ¿Hay algo que te guste mucho de ti?
  Se invita a los estudiantes a compartir en voz alta o mediante dibujos/ palabras en tarjetas, considerando diferentes formas de participación (oral, escrita, pictórica), apoyando a quienes lo requieran.

2. Anclaje con saberes previos:
El docente presentará imágenes (diversas edades, culturas, cuerpos, expresiones) y preguntará:

• ¿Qué cosas hacen felices o incómodas a estas personas?


• ¿Todas las personas sienten igual?
  Se promueve el respeto a la diversidad, reafirmando que sentir diferente es válido.

Desarrollo (25 minutos)

3. Lectura participativa (Enfoque en Lectoescritura):
Se reparte un breve cuento adaptado (“Mariana y sus sentidos”), donde la protagonista explora lo que le agrada e incomoda en diferentes contextos (familia, escuela, co