Sesión 1 de 6**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 6
Grado: 2º de Primaria
Contenidos: Construcción de la noción de suma y resta; relación como operaciones inversas
Duración: 45 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Representa con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000
Transversalidad: Fortalecimiento de habilidades matemáticas, pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

I. Apertura (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación.

• Saludo y bienvenida dinámica: El docente inicia saludando y preguntando: “¿Han ayudado a contar objetos o dinero alguna vez? ¿Qué hicieron si les faltó o sobró algo?”


• Lectura breve: Compartir colectivamente el cuento “El trueque en el tianguis”, donde una niña suma y resta semillas para intercambiar productos, resaltando palabras relacionadas con sumar y restar.


• Pregunta detonadora: “¿Cómo podemos averiguar cuántas cosas tenemos o nos faltan si usamos o damos algunas?”

II. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Indagar, experimentar y construir la noción de suma y resta como operaciones inversas.

1. Actividad manipulativa (10 minutos):

• Se forman equipos. A cada equipo se le da una bolsa con 30 semillas y 2 recipientes.


• Indicación:
  —“Cada equipo inventará una historia breve donde una persona en el tianguis reparte 15 semillas en dos recipientes de la forma que quiera.”
  —“Registra con dibujos y palabras cuántas semillas hay en cada recipiente y cuántas sobran.”


• Uso de registros: Los niños, en cartu