Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Comunidad (Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable)
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Número de sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

1. Propósito de aprendizaje (PDA):

Que las y los alumnos relaten historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato (familia, escuela y comunidad), cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.

2. Secuencia didáctica y actividades

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  El docente saluda y da la bienvenida, propiciando un ambiente de confianza y curiosidad.


• Conversación guiada:
  El docente plantea:
  “¿Han escuchado cómo las personas cuentan historias sobre lo que pasa en su familia, en la escuela o en la comunidad? ¿Por qué creen que es importante contar estas historias?”


• Propósito del día:
  Explica brevemente:
  “Hoy vamos a aprender a relatar historias sobre actividades y eventos importantes de nuestra vida, usando nuestra voz y cuidando cómo contamos cada cosa, como si fuéramos narradores o narradoras en una fiesta de la comunidad.”

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida (Enfoque de comprensión lectora y apropiación cultural):
  El/la docente presenta un cuento breve o relato ilustrado sobre una tradición, costumbre comunitaria o evento escolar/familiar (ejemplo: “El día del mercado en mi pueblo” o “La fiesta del Día de la Familia en la escuel