Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase
Grado: 5º de Primaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Asignatura: Español (interdisciplinar con Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética)
Proyecto: Interpretación y producción de anuncios publicitarios sobre alimentación saludable en la comunidad

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, identificando sus características y funciones, con foco en la alimentación saludable, desarrollando pensamiento crítico.

Enfoque Metodológico:
Trabajo por Proyecto Comunitario. Se promoverá la reflexión sobre el impacto de los anuncios en los hábitos alimenticios de la comunidad y el análisis de estrategias para fomentar estilos de vida saludables.

Secuencia Didáctica

Apertura (10 minutos)
•    Saludo y encuadre:
Dar la bienvenida, presentar el propósito de la clase y la pregunta guía:
¿Por qué es importante analizar los anuncios publicitarios sobre alimentos en nuestra comunidad?
•    Activación de conocimientos previos:
En lluvia de ideas, preguntar:

• ¿Dónde han visto anuncios de alimentos en su comunidad? (tiendas, televisión, radio, redes sociales, etc.)


• ¿Qué productos o servicios suelen anunciarse?


• ¿Creen que estos anuncios influyen en la forma en que nos alimentamos?
  Registrar respuestas en el pizarrón.
  •    Presentación de objetivo de la sesión:
  Explicar que analizarán diferentes anuncios para identificar sus características y reflexionar sobre cómo influyen en las decisiones de alimentación.

Desarrollo (25 minutos)

1. Análisis guiado de anuncios (15 minutos)
   •    Dividir al grupo en equipos de 4-5 alumnos.
   •    Entregar a cada equipo copias impresas y/o mostr