“LEER PARA HACER: CONOZCO UNA RECETA DE MI COMUNIDAD”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1 de 2
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Problema a atender: Lectoescritura

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Los alumnos siguen instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

PROYECTO COMUNITARIO PROPUESTO:
"Redescubriendo recetas de mi comunidad"
Preparar juntos una receta sencilla y saludable que tenga un significado especial para la comunidad escolar, buscando rescatar tradiciones alimentarias familiares y promover la lectura y escritura de instrucciones.

SESIÓN 1: “LEER PARA HACER: CONOZCO UNA RECETA DE MI COMUNIDAD”

APERTURA (10 minutos):

• Saludo y ambientación:
  El docente recibe a los alumnos y les pregunta si en casa ayudan a preparar alimentos y cómo saben qué pasos seguir.


• Activación de conocimientos previos:
  Se solicita que compartan, de manera oral, si conocen alguna receta tradicional que les guste y quién se las enseñó. Se hace énfasis en el valor de las recetas y su origen cultural.


• Presentación del propósito:
  Se explica que trabajarán en un proyecto para preparar una receta sencilla y saludable, aprendiendo a leer y escribir instrucciones, y que así podrán compartir saberes familiare