Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Rutilo Arrieta
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo principal: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de respeto en las relaciones en el aula


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el problema de la falta de respeto en el aula (10 minutos)



  • Presentar el tema principal de la secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una dinámica de reflexión sobre el problema de la falta de respeto en las relaciones en el aula, promoviendo el diálogo y la escucha activa.


Sesión 2: Conocimiento y clasificación de herramientas, máquinas e instrumentos (15 minutos)



  • Presentar una variedad de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar su función y uso.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen las herramientas, máquinas e instrumentos según su función y se organicen en grupos para presentar sus clasificaciones al resto de la clase.


Sesión 3: Uso seguro y responsable de herramientas, máquinas e instrumentos (20 minutos)



  • Enseñar a los alumnos las medidas de seguridad necesarias para el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pongan